お知らせ

令和5年度 研究実践報告について

令和5年度は，「子どもが自ら考え，学び合う授業実践～知的特別支援学校における『個別最適な学び』と『協働的な学び』の一体的な充実のための視点を通して～」をテーマとし，2年計画の2年次研究として取り組みました。「令和5年度研究実践報告」にまとめましたのでこちらをご覧ください。

• 「令和5年度 研究実践報告」