お知らせ

令和4年度 研究実践報告について

令和4年度は，「子どもが自ら考え，学び合う授業実践～資質・能力の育成に向けた『個別最適な学び』と『協同的な学び』へのアプローチ」をテーマとし，2年計画の1年次研究として取り組みました。「令和4年度研究実践報告」にまとめましたのでこちらをご覧ください。
「令和4年度 研究実践報告」