「げんきで なかよく 自分から取り組もうとする児童」を目指しています。
児童の興味・関心や経験を大切にしつつ,一人一人の実態に基づく授業実践を行う中で,基本的生活習慣の確立と基礎学力の向上を目指しています。児童の行動や発言などから気持ちを捉え,自己決定による挑戦ができるよう支援することを大切にしています。